????????????????????????????????????

鹤城幼儿园“小自然?大角落”园本研讨系列活动(二)

幼儿园的自然角是日常教学活动之一,是丰富幼儿知识的重要渠道,同时也是幼儿园一道亮丽的风景线。自然角的精心创设,既可美化环境,也可利于幼儿观察、分析,从中发现大自然的奥妙,培养幼儿的责任意识。

11月15日,在园长带领下,鹤城幼儿园的老师们进行了自然角研讨活动。此次展评活动采用ppt讲解视频录制及分享学习故事的方式进行,着重介绍了本班级自然角创设的理念和过程。各班秉着丰富性、探索性、参与性的特点,创设了具有本班特色的自然角。

小班小朋友结合“小宝宝”和“娃娃家”等主题在自然角里将水果装扮成“水果一家”及“动物水果娃娃”。源于孩子们对小乌龟的好奇:“壳为什么是硬的?小乌龟为什么会缩进去?小乌龟吃什么?”等问题,幼儿和教师共同创设了关于小乌龟的环境,一起阅读关于乌龟的绘本。

中班的孩子们和老师、家长一起巧思妙想,在用麻绳、奶粉罐、洗衣液瓶、泡沫盒、酸奶杯等材料加工制作成形态各异的花盆中种植各种植物。这些植物在孩子们的精心培育下,绿意盎然,充满生机。孩子们在种植过程中不断提高观察能力,通过观察同一植物在不同生长环境下的发展变化,积累经验,发现问题,思考问题,解决问题。 ??????????????????????

大班教师则注重动手能力,让孩子们直接参与到管理中,并引导幼儿对自然角中的动植物投入更多的关注和爱护,让孩子们在每天好奇和期待中观察着动植物的生长变化。在幼儿参与到自然角的过程中,教师时刻关注幼儿的兴趣,及时察觉孩子们发展需要,适时地提出相关问题,来引导幼儿进行思考探究。

此次研讨既是一次欣赏、学习的过程,更是一次展现老师们个性和智慧的过程。通过研讨全体教师在自然角的创设上有了更多的思考和创意,真正使孩子们在自然角这样一个小角落中寻找到更多的快乐,为幼儿观察探究、学习科学、走进自然打下坚实的基础。